1.【关于基础学习】

5月底，我加入了西美考研直通。当时，基础课程已接近尾声。因此，我没有完全遵循课程。相反，我花了5月、6月和7月来补习基础课程。听完基础课程后，我开始学习专题课。然而，我从基础课程中受益匪浅。“万众高楼平地起”，扎实的基础知识对后期的提升很有帮助。

以框架构建为例，在我来到西美考研直通之前，我构建的知识框架仅仅以时间为线索，列出了每个时代的典型艺术家及其作品，这是狭隘的；通过西美考研直通老师的解释，我意识到什么是“发散思维”。在构建自己的知识框架时，我开始梳理艺术家之间的师承关系，从不同的横向和纵向角度比较同一时代或不同时代的艺术家。

2.【关于专题学习】

在专题课的学习过程中，我不仅对基础知识有了更深的印象，而且对艺术史有了更系统、更深入的理解。特别是，听老师讲中国风景，一种纹理方法或一种绘画形式可以将不同时代的风景联系起来。不仅如此，从山水画的起源到发展，结合不同学生的观点对其进行了仔细的解释，引导我们得出自己的结论，而不是直接给出枯燥而难以下咽的术语解释。

3.【关于论述写作学习】

在后来的论述题训练中，老师认真负责地纠正了我的做法，并提出了建议和鼓励，让我从“由名词解释堆积出来的论述”的困境中挣脱出来，一点一点成长到，能够清晰地表达自己的观点，提出自身的见解。